• Barn-i-bil
  • Handarbetat
  • Lågkolhydratkost
  • Om VideHexan
  • Serie-nörd!
  • Säkerhet-för-barn

☆ VideHexan ☆

~ Please take the fuckin' pill!

☆ VideHexan ☆

Kategoriarkiv: Skola/förskola

Stressdag till ända….

21 fredag Sep 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 2 kommentarer

Etiketter

Ian, Ludvig

Jag har bävat för den här fredagen hela veckan, det var ett antal saker inplanerade och jag kände att bara åsynen över kalendern gav mig stresshormoner vars nivåer landade någonstans på övervåningen….

Teskedspappan hade ”gamat” en tur på jobbet så han skulle jobba eftermiddagen efter att ha jobbat natten till fredag. Dock hörde ”Någon/Något” min vädjan på hjälp och det blev turbyte på Teskedspappans jobb, han skulle alltså sluta jobba lagom när vi gick upp och vi kunde dela på bördan under dagen.

Nu var det väl inte så mycket egentligen men iväg med jobbet och sedan dubbla utvecklingssamtal på skolan. Hämta barn, fixa mat och iväg på orkesterträning. Detta hade varit stress-stresseli-stress-stress om jag hade varit själv, men nu blev dagen rätt lugnt…

Utvecklingssamtalen var positiva, det går bra både för Ludde och Ian och Luddes åtgärdsprogram från förra året finns kvar men behöver inte användas alls lika mycket! Han har tom själv efterfrågat att få sitta själv så att han kan koncentrera sig och de har hittat ett sätt att jobba på som funkar för både Ludde och övriga klassen. Under. Bart!

Ian glider på som Ian brukar göra, vi har börjat köra hårt med lästräningen och han är på samma nivå nu i september som Ludde var på i januari…. Han har inte samma problem som Ludde med att skilja på B/D/P och U/V… Förhoppningsvis behöver vi inte dra igång en dyslexiutredning där i alla fall…

Nu ska jag ta ett glas vin och koppla av med min Teskedspappa, det var ett tag sedan….

Förenade nytta med nöje, stickade lite på mina raggsockor under orkesterträningen

 

Celebert besök i skolan

25 måndag Jun 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ Lämna en kommentar

Etiketter

Ian, Ludvig

För någon månad sedan kom ungarna hem och var som sockerpundande illrar. De bluddrade vilt och efter ett tag (och en hink valium) så fick jag ordning på vad det var… Det hade varit en Pansarterrängbil 203 (aka SISU) på besök!!!

Ena klasskompisens föräldrar är militärer och då tog pappan med sig väl valda arbetskollegor och åkte och hälsade på sin dotter och resten av skolan (hissnade 58 st elever)….

Jag har fått lov av Mamma Militär att låna ett par av bilderna där Ludde Pudding och Ian Lian var med.

 

Skolavslutningen 2012

15 fredag Jun 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 1 kommentar

Efter flera dagars otroligt tråkiga väder så sken solen till vår förvåning idag! Gott väder och utan regn!!

Dagens startade redan 5.15 när Hannes tyckte att vi hade sovit nog, varför kan han inte sova längre?!?!??!? Nåja, upp och fixa lite, måla naglarna t ex.
De andra kom upp vid 6.30 och så var dagen i full fart. Barn iväg till skolan och tårtan skulle garneras. Jag skulle ha frukost och de andra två barnen skulle göras i ordning.

Vi kom iväg 10 min senare än vad jag hade bokfört men ändå i god tid *yay*!

Avslutningen i kyrkan för F-1-2 var alldeles lagom, ca 25 min! Prästen inledde med att blåsa såpbubblor och prata om hur vi alla är som såpbubblor, att vi får ta det lugnt, tänka på varandra och ta vara på oss, för att inte spricka. Det är ju så sant så, vi tänker nog väldigt lite idag på oss själva och våra barn, man tänker nog mer på ”vad andra tänker om oss” och försöker leva upp till saker som ingen egentligen begär av oss.

Ungarna sjöng så jäkligt bra och de har hittat så roliga visor så alla satt och fnissade i bänkarna!

Efteråt var det ett stort tårtmysterium och jordgubbstårta till alla som ville ha. Jag hade ju gjort en gluten/-/laktosfri tårta som jag ställde i kylskåpet, när jag kom efteråt så var den borta! Ingen hade tagit av den och jag kunde inte hitta den någonstans!
Till slut hittade jag den, längst ner under understa hyllan i kylskåpet! Vem tänker på att titta där? Men som tur var så hittade vi den ju….

Så nu är det semester/sommarlov de närmaste 3 veckorna, blir nog inte så mycket vila när vi har absurt mycket att göra här hemma, men i helgen ska vi ta det lugnt i alla fall….

 

Nu börjar det närma sig avslutning!

13 onsdag Jun 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ Lämna en kommentar

Idag var nog vad man kan beteckna sista skoldagen. Imorgon ska de städa och leka och ha en mysdag i skolan. På fredag skickar vi iväg dem i avslutningskläderna och sista gången med bussen före augusti.

Vi vet inte hur mycket de kommer gå på fritids i sommar, just när det gäller Ludde och Ian så klarar de av att ta hand om sig själva när jag jobbar, jag är ju hemma men kanske inte tillgänglig hela tiden, jobba kan jag alltså göra fast de är hemma.
Känner jag Ludde rätt så kommer han vilja vara hemma ganska mycket i sommar.

De två små kan dock inte vara hemma om det är tänkt att jag ska få jobbat något, det är helt omöjligt! Det blir bara kaos alltihop! Så för deras del blir det kanske lite mer på förskolan i sommar än vad de stora är på fritids, men de älskar ju sin förskola och jag kommer kanske inte köra hela dagar utan lämnar dem lagom till middag och hämtar dem på eftermiddagen istället…. Om nu Hannes tänker ställa om sin sovklocka i sommar så att vi KAN sova längre än till klockan 6…

Lite vemodigt känns det…

12 tisdag Jun 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 1 kommentar

Idag är det skolresa för Ludde och Ian, jag skulle varit med där. Mest för att Ian blev orolig och osäker så jag skulle varit moraliskt stöd, men även för att ha en kul dag med killarna. Det händer inte så ofta att man bara är med de två.

Igår laddade vi och plockade ihop en matsäck som heter duga, jag lyckades få till en rätt sjysst lchf-variant och ungarna pratade intensivt om ”imorgon”.

3.30 inatt försvann dagens planer, Hannes blev sjuk IGEN!!!

Ludde bröt ihop fullständigt när jag berättade det för honom, Ian tog det mer med ro, men han brukar hålla allt inom sig.
När de hoppade på bussen var de dock uppspelta och förväntansfulla och jag är övertygad om att de kommer få en bra skolresa i alla fall, men det är inte utan att jag är en smula vemodig, det här skulle vi ju göra ihop…..

Lördagens soluppgång

 

Hjälpmedel för barn som är intresserade av bokstäver.

06 måndag Feb 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 1 kommentar

Etiketter

Ludvig

De här sakerna har jag gjort och laddat ner för att få Ludde att träna alfabetet och läsning.

De här apparna har jag laddat ner till min iPhone;
Barnens ABC
Lär dig läsa
Happi Läser
Lär Dig ABC
ABC-spelet
De som jag gillar bäst är Happi läser, Lär dig ABC och ABC-spelet.

För att träna bokstäver och hur de ser ut så har jag gjort både lösa bokstäver och en bricka med alla bokstäver på. Med brickan över vi att jag säger en bokstav och barnen letar upp rätt bokstav och med de lösa bokstäverna tränar vi att nämna bokstaven vid namn och även konstruera lättare ord. Jag kan t ex lägga ut 3-4 bokstäver och skriva ett ord, men även be dem plocka ut rätt bokstäver och lägga dem rätt, till ett ord som jag säger.

Jag använder reklamen, papperspåsar, dagstidningen osv för att öva läsning. Att bara sitta med skolböcker tröttar ut Ludde och han börjar gissa och slarva istället.

Just nu håller vi på att läsa boken Syster Varg och jag kan säga att Ian och Ludde (6½ och 8 år) älskar boken och tycker den är jättespännande. Alfred som är 4½ år är lite svalare inställd till boken, men det är mitt boktips och jag tipsar HETT!

 

Utveckling på vad jag menar med att ta ansvar för barnens skolgång.

05 söndag Feb 2012

Posted by VideHexan in #Småbarnsliv, Skola/förskola

≈ 1 kommentar

Ludde går ju som de flesta hängt med på, i ettan.

Det har aldrig hymlats med heller att han är trögstartad vad gäller läsningen. jag tror det var i oktober 2011 som det fick genomföras lite åtgärdsmöten och Ludde fick lite mer anpassad skolgång efter vad han klarar av för att prestera hela tiden och att prestera bra.

Vi har även hemma lagt energi på att lära honom först alfabetet och sedan även att ljuda ihop bokstäverna. När vi började så kunde han max 10 bokstäver till 100%. Läsa ord kunde han inte alls.

Vi har en bok från skolan som han jobbar i.
Jag har gjort bokstäver och laminerat.
Jag har gjort en bricka med alla bokstäverna på, om än i oordning.
Jag har laddat ner appar till iPhonen som är i kategorin ”lära läs”.
Jag läser högt ur böcker och försöker välja sådana som är spännande och intressanta.
Jag låter honom läsa i vardagen, annonsblad, skyltar i affären och i hissar osv… Så klart läser han i böcker också men jag tror att när han får läsa i vardagen så inser han nyttan med att läsa och hittar förhoppningsvis motivation. Dessutom ligger en belöning i form av en hundralapp till den som lär sig läsa först utav Ludde och Ian. Ian är nämligen inte så långt efter. Att båda får en hundralapp talar vi tyst om….
Jag drar inte bara in Ludde i det här utan även Ian och Alfred. Så pass att 4,5-åringen snart kan alfabetet.

Vart har vi kommit under dessa 3 mån? Ludde kan idag alla bokstäver i alfabetet, han är lite osäker på B/D och U/V, där tror vi en eventuell släng av en dyslektisk gen, som vi vet härjar i kromosomerna, har gjort sig påmind.
Ludde kan utan problem ljuda sig igenom ord på upp till 6-8 bokstäver. Han har börjat se ordbilder och behöver inte läsa kortare ord, han vet t ex att det står sol, utan att behöva läsa ordet.

Han läste själv födelsedagskortet från farmor, trots att det inte var versaler!

Vi koncentrerar oss på att lära sig läsa versaler utan problem, vi har börjat smyga in gemener och där är det fortfarande b/d som bråkar, p/q är inte heller lätt. Det går framåt även där.

Vi (och med vi inbegriper jag även lärarna) låter honom skriva så mycket som möjligt på dator, iPad och våra iPhones. Finmotoriken för pennan och handskrift tar ännu för mycket energi som borde gå till att lära sig skriva. När han kan skriva och läsa utan problem så kan man koncentrera sig på finmotoriska utvecklingen.

Angående motoriken så har han fått börja Jiujitsu bl a för att öva grovmotorik, sedan vet jag att det är både bra att kunna och en bra träningsform med låga skaderisker.

Det hör gör jag inte för att kamma hem poäng som en ”duktig” förälder, jag gör det för att det är min förbannade skyldighet som förälder och för att jag vill mitt barns bästa. Jag VILL inte att han ska hamna efter, känna sig värdelös eller sämre än andra, jag VILL inte att han ska begränsas av sig själv som mindre värd….

Han ska få den möjlighet som mina föräldrar inte gav mig. De satt gött tillbakalutade och lät skolan uppfostra och utbilda oss. Därav hamnade jag i mina svårigheter med t ex matten, vilket begränsade mig i mitt yrkesval så att jag inte klarade intagningen till veterinärhögskolan. Jag skyller ingenting på mina föräldrar, men det är faktum att engagemang i min skolgång saknades helt.

Som sagt, eller antytt innan…. Det här handlar inte om att orka, eller prioriteringar, det här är mina barn det handlar om! Det är min skyldighet! Jag gör det med både glädje och frustration, men det. ska. bli. gjort.
Finns inte en chans att jag ens tänker tanken på att skita i det för att ”jag inte orkar” eller prioriterar annorlunda. Det här hamnar högst upp, ork och andra saker hamnar sedan. I och för sig en form av prioritering, men ändå inte, prioritering är ett aktivt val, för mig är det här inget val….

 

Skollagen v/s Halmstads kommun

05 söndag Feb 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 4 kommentarer

I 3 kapitlet säger §8-10-11 så här:

8 § Om det inom ramen för undervisningen eller genom resultatet på ett nationellt prov, genom uppgifter från lärare, övrig skolpersonal, en elev eller en elevs vårdnadshavare eller på annat sätt framkommer att det kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, ska detta anmälas till rektorn. Rektorn ska se till att elevens behov av särskilt stöd skyndsamt utreds. Behovet av särskilt stöd ska även utredas om eleven uppvisar andra svårigheter i sin skolsituation.
Samråd ska ske med elevhälsan, om det inte är uppenbart obehövligt.
Om en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd, ska han eller hon ges sådant stöd.

10 § För en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska det särskilda stödet ges på det sätt och i den omfattning som behövs för att eleven ska ha möjlighet att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås.

11 § Om det finns särskilda skäl, får ett beslut enligt 9 § för en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan innebära att särskilt stöd ska ges enskilt eller i en annan undervisningsgrupp (särskild undervisningsgrupp) än den som eleven normalt hör till.

Dessa 3 paragrafer kan vi lätt konstatera att Halmstads kommun tänker bryta mot. De tänker spara in på försäkringsresursen, den del i skolans verksamhet som ger barn med behov särskilt stöd för att uppnå de krav som gäller för årskursen.Samtidigt, som man sätter in 2 personer på halvtid att ta fram varför Halmstad hamnar långt ner i betygslistorna, vet ni, det kan jag tala om utan utredning. Kärnhuset i Halmstad ska lägga dessa 2 halvtider på att ta fram verktyg för att fånga upp barn tidigt när de brister i läs- och skrivutvecklingen. Jättebra! Verkligen! Men ärligt talat, tror ni verkligen att indragning av resurspersoner för barn med problem och behov av särskilt stöd är ett led i att höja placeringarna i betygslistorna?

Personligen ser jag bara en sak, segregerade barn på Österled och Anderbergsskolan (framför allt) kommer bli ännu mer segregerade. Deras självkänsla och självförtroende kommer verkligen behöva klättra på enorma berg   för att ens kunna existera.
Alla barn som har en läsproblematik, skrivproblematik eller t ex psykoneurotiska sjukdomar kommer hamna ännu längre ner i samhällsskikten om de ens kommer ur skolan med godkända betyg.

Man ger inte dessa barn särskilt stöd för att ha möjlighet att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, för att citera skollagen direkt. Att förneka ett barn resursperson ”för att det finns inga resurser” är idag redan ett stort problem, det kommer inte bli mindre med dessa indragningar.

Att spara in på skolan är lösningen på att bli mer konkurrenskraftig med arbetskraft utomlands. Det är inte lösningen på att öka kunskapen i skolan, det är inte lösningen på de dåliga resultat svenska skolan har redovisat under många år.

I takt med att bonusar ökats, kommunpolitikerna har ökat sin årsinkomst och neddragningarna har ökats har den svenska skolan fått ta käftsmäll efter käftsmäll och våra barns möjligheter i framtiden har drastiskt minimerats.

Om man som förälder lutar sig tillbaka och tror att ens barn får den bästa möjliga utbildningen ska man kanske ta sig en funderare till. Man kan inte slappna av utan hela tiden ha inblick i vad som händer i skolan, hur barnet ligger till i förhållande till läroplanen och hur utvecklingen går. Mitt barns utbilding är idag inte skolans ansvar, det är i högsta grad mitt ansvar och jag som förälder får kriga för att mitt barn ska få det som är deras konstitutionella rättigheter. De rättigheter som Halmstad nu vill frånta dem… ännu mer….

 

Blanketter, blanketter, blanketter

26 torsdag Jan 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ Lämna en kommentar

Har suttit med papper i massor! Det är en massa papper att fixa nu inför jobbstarten och det ska skrivas schema för 4 barn… Nu är det 2 veckor kvar tills jag börjar jobba och vi börjar försöka få ordning på det mesta.
Fritidsplatser är fixade, förskolan är meddelad, vagnen ska rengöras så Hannes har sovvagn på dagis, skatteverket har inkommit med arbetsgivaravgiftregistreringen och idag började jag så smått fundera på arbetskläder, kan ju vara trevligt att ha…
Det är mycket att tänka på, men vi har nog koll på det mesta…

 

Varit på föräldramöte ikväll…

19 torsdag Jan 2012

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ Lämna en kommentar

Och ärligt talat så är jag besviken! Jag gick dit för att lyssna på vad nya läroplanen innebär, men halva tiden gick åt till att lyssna på en familjs åsikt om skolan

Jag förstår om man blir negativ och känner sig felbehandlad i kontakten med skolan, när man inte får den hjälp som man anser sig behöva. Ett föräldramöte om läroplanen är kanske inte rätt medium att ta det i…

Att även förringa andra föräldrar, som är mer än nöjda med den hjälp de har fått med sina barn, som har behövt särskilt stöd, känns inte heller som en korrekt handling på föräldramötet.

Jag är nöjd med personen som gick igenom läroplanen och allt annat, men just att all ältande om hur dåligt allt var gjorde att jag kände mig besviken över att jag fick säkert inte ens hälften av den information jag var där för att få.

Efter 1 timma var energierna i rummet så negativt tunga att jag kände som ett betongblock på huvudet och det bara snurrade… Jag försökte skydda upp men det hjälpte bara lite, det krävdes sådan koncentration att jag tappade tråden om vad föredragshållaren sa…

Så jag får väl kolla vad läroplanen innehåller på nätet…

Betyg i uppförande? Bra eller anus?

04 söndag Dec 2011

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 2 kommentarer

Sitter och följer Jan Guillous livechat på Aftonbladet och då dyker frågan om betyg i uppförande upp… Och faktiskt så ställer jag mig positiv till detta…

Inte så att jag vill ha ungar som sitter som ljus i skolan, utan jag vill lägga ribban på nivån ”komma i tid, hålla koll på sina saker, inte förstöra för andra på lektionen och ha ett socialt accepterat beteende”, däri tycker jag det är oacceptabelt att kalla sin lärare för hora eller klasskompisar för bögar t ex….
Detta tycker jag trots (eller kanske tack vare?) att jag själv har en son som antagligen hade legat på gränsen till underkänd i ett sådant betyg.

Min Ettan verkligen avskyr rytmik och har problem i svenska, men nu har vi hittat ett system som motiverar honom att sköta sig på rytmiken, han får poäng för varje gång han tar sig igenom en lektion utan att förstöra för de andra och när han har ett visst antal poäng så får han ett Star Wars lego modell större, han får således beröm istället för skäll och förmaningar.Bildkälla

Svenskan ligger han efter i och har problem med att lära sig bokstäver som låter ungefär likadant, B, V och P blir gärna E allihop… Jag har klippt ut och laminerat bokstäver och vi kör hela alfabetet flera gånger om dagen, 5-10 min/gång för sedan tappar han fokus. Läsningen börjar lossna och vi kör lite läsning och skrivning varje dag, samt högläsning.

Jag är fullständigt övertygad om att Ettan hade blivit klassad som ”problembarn” i en annan skola. Eftersom de är totalt 14 barn i 1-2:an så har ändå läraren lite större chans att upptäcka när det inte går bra än om hon hade haft 25-30 barn att ha koll på. Det är guld värt att ha ungarna på en liten by-skola och behöva köra själv, än att gå på en stor skola på gångavstånd.

Dagens skola lider hårt av att lärarna inte får ta itu med barnen, visst misshandel är oacceptabelt, men en lärare ska få gå emellan om 2 elever bråkar. En lärare ska få lov att ta tag i en elev och leda ut den ur klassrummet om den ställer till bråk eller på annat sätt förstör för de andra. Jag tror att många lärare idag är livrädda för att bli anmälda av eleverna, men framför allt av föräldrarna!
Många föräldrar lever under villfarelsen ”det skulle aldrig mitt barn göra!”. När det i själva verket är ”jo, ditt barn gör verkligen så, deal with it!” 
Dessutom tror jag många lärare är rädda för att bli misshandlade eller hotade, vilket hade varit helt jäkla oacceptabelt på vilken annan arbetsplats som helst! (ja, jag vet det blir många oacceptabelt 😉)

Det har hänt 3 ggr under Ettans första 1½ år i skolan, att jag fått ett samtal från läraren att det inte funkar. Det är oftast om bussen de ringer, han vill inte sitta 30-45 min i bussen för han har inte tålamod helt enkelt, men han ska lära sig det också (anser jag). Han har bråkat, vägrat gå på bussen och hela bussturen har blivit 15 min försenad.
Då har vi införlivat bussen i belöningssystemet, om han sköter bussen utan strul under veckan, så blir det ett poäng till under fredagen. Han kan alltså kamma ihop 2 poäng under en vecka om han bara tänker efter lite, och det funkar! Det har inte varit problem med varken rytmik eller buss på ett par månader nu! Så nu är det hög tid att köpa lego 😀

Sist jag fick ett ”bussamtal” så sa läraren att ”det är så skönt att prata med dig, du inser problematiken och blir inte arg för att vi ringer”. Då blev jag häpen faktiskt, jag kanske inte borde bli det men ändå. Föräldrar går alltså till angrepp när skolan ringer och påtalar problem med barnen och skuldbelägger skolan helt! De är helt utan ansvar för att deras barn bråkar?!
–OUTRAGEOUS!–
Mitt barn, mitt ansvar! Bråkar mitt barn i skolan så skall jag vara med i samråd med skolan och lösa problemet! Därav lägger vi åtskilliga timmar i veckan på att få Ettan att komma igång med läsandet så han inte gör uppror på lektionerna för att han inte hänger med eller tycker det är tråkigt.

Nu har det varit väldigt mycket pratande om Ettans brister, nu kanske vi ska tala om lite positiva saker också, han ligger före i matte och har aldrig visat tecken på att över huvudtaget mobba eller på annat sätt utesluta skolkompisar! Det ska han ha en jävla massa cred för!

Så här blir det Betyg i uppförande – BRA!!

Ett annat bra citat från Jan Guillous chat:Jag tycker inte att betyg är ett uttryck för ett klassamhälle, utan snarare en möjlighet för arbetarklassen att ta sig fram på lika villkor.

 

Anekdot från dagis… sorry, förskolan….

23 söndag Okt 2011

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 1 kommentar

Etiketter

Hannes

I torsdags hade Hannes suttit på pottan och testat. Fröken Jessica gick bara ut en yttepyttestund för att göra nåt… jag har glömt vad hon skulle göra men i alla fall…

När hon kommer tillbaka har Hannes ställt sig upp, lyft upp pottan och kissar just på byxorna och mockasinerna…

Som jag skrattade när de berättade detta när jag hämtade honom och påsen med kissiga kläder…

Hannes brev till förskolan

19 onsdag Okt 2011

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ Lämna en kommentar

Etiketter

Hannes

Hannes

Den empatiska sidan har vi inte märkt av så mycket än, men är han som sina bröder så kommer den bli stor.
Häromdagen var morfar på besök och han trillade, Hannes stod länge och tittade på vad som hände och när väl allting visade sig vara ok så började han gråta hejdlöst. Först när morfar tröstade var det ok.
Någon dag senare var grannen och hälsade på och han slog i tån och fick jätteont, samma sak då, men eftersom grannen (förövrigt hans gudfar) inte varit här på länge så fick han inte trösta, men Hannes skulle sitta i närheten i mitt knä.

Hannes är en liten kille som man får jobba lite med för att få hans förtroende. Han gillar inte nya bekantskaper utan vill ha tid på sig att utvärdera personerna innan han accepterar dem fullt ut. När människor väl fått ”ok-stämpel” i rumpan så är han kärvänlig mot dem.
Vi har varit med i många situationer där Hannes står bakom mig och sneglar fram bakom mina ben och vägrar söka ögonkontakt. Det bästa man kan göra är att ignorera honom, till slut söker han kontakt när han tycker det är en trevlig människa.
Människor som han träffar ofta visar han oftast med glädje och illtjut hur kul han tycker att det är att träffa dem.

Hannes har varit snabb i finmotoriken. Han hade pincettgrepp redan när han var strax runt 7 mån, BVC-tanterna ojade sig så det var nog tidigt. Han har däremot legat lite efter bröderna i grovmotoriken, men ändå inom ramarna för normalt. Han kröp vid 8 mån och gick vid 10 mån.
Han har visat sig ha samma ursla penngrepp som Ludde och vi övar så gott vi kan på att han ska fatta hur han ska hålla en krita t ex, men det finns tid för det än. Han gillar att sitta och pilla med leksaker, försöka att få dem att passa i varandra och blir MYCKET arg om det inte går som han vill.

Att försöka ta på sig kläder har alltid varit av stort intresse och när han försökte få på sig ett par kalsonger, och det inte gick, så kastade han sig på mattan och bet vildsint i den. Nästa gång var det en kudde som blev biten när han inte fick på kalsongerna.
Idag försökte han en lång stund att få på sig sockorna och efter ett vilt illvrål så övergick han till att kasta sockorna upp i luften för att fånga dem uppe på huvudet istället.

Vi har inte sett så mycket än av bygga, skapa och konstruera. Det enda skapande har gör, är väl att försöka utveckla mina stickmönster med diverse bläckstreck och blivande streckgubbar.
Leka med lera resulterar mest i att han äter så mycket han hinner innan någon tömmer munnen på honom.
Konstruera… det ska väl vara de mänskliga pyramider som han försöker skapa ovanpå den bror som är dum nog att lägga sig på golvet…. Eller så lägger han sig på hunden…
När han leker med leksaker är det mest att knuffa runt bilar i varierande storlek och säga brrrrrrr… Tugga på leksaker är också tydligen väldigt stimulerande….
Pennor/kritor i olika kulörer är goda…
Knuffa runt sin lilla skottkärra med en torr grankotte i, jag har försökt flera gånger att gömma undan den där kotten i ett fönster (dekoration) men de måste utöva någon magnetisk attraktion för ungen får ALLTID tag i den.

 

Vi har bytt utsikt

03 måndag Okt 2011

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ Lämna en kommentar

De har bytt hållplats vid skolbussen. Vi har fått en ny 200 m längre ut mot Årniltsvägen. Det är ett uppköp mot förut då det inte ens fanns regnskydd till ungarna, och trafiken är enklare för barnen att överskåda eftersom det bara är ett körfält.

Dessutom slipper man grintanterna på dagiset som varit på mig flera gånger om att det är mitt fel att de inte får post, för de anser att jag blockerar deras brevlåda, även när jag står 30 m bortanför brevlådan och till och med när jag stått i parkeringfickan vid busshållplatsen…

Men utsikten eller tiden jag måste bedriva vid hållplatsen har inte förrändrats till det bättre tyvärr…. Det kommer bli förbannat kallt i vinter att vänta 30-40 min de dagar Teskedspappan inte är ledig vid hämtning.

posted from Bloggeroid

Mitt tillhåll i höst

05 måndag Sep 2011

Posted by VideHexan in Skola/förskola

≈ 1 kommentar

Så länge jag går arbetslös kommer jag sitta här 1,5-2 timmar om dagen…

På måndagar kan jag åka direkt från busslämningen till förskolan då bussen går 10 min innan jag får lämna på förskolan.

Tis-Tors så får vi vänta 40 min innan vi får lämna på förskolan, det är ju ingen ide att åka hem i 20 min innan vi behöver åka igen…

På eftermiddagen hämtar jag på förskolan 45-65 min innan jag hämtar vid bussen, ingen ide att åka hem eftersom Hannes lär somna och sedan slita upp honom för att hämta bröderna 25 min senare? Nä, känns inte som nåt alternativ…

Sedan är inte skolbussen den som brukar hålla tiderna. I torsdags väntade jag 50 min på den och den kom 35 min efter vad den borde…

Tack för sagoskivor och ljudböcker och stickningar….

posted from Bloggeroid
← Äldre inlägg
Nyare inlägg →
Follow ☆ VideHexan ☆ on WordPress.com

Videhexan

Inga Instagram-bilder hittades.

Kategorier

  • #Åsikt
  • #Krönika:isch
  • #Småbarnsliv
  • Allas vår Häxa
  • Bakat/lagat
  • BarnViktigt
  • Bloggen talar…
  • Celiaki-Laktos
  • Djur
  • Företaget
  • Feminism/Genus
  • Film
  • Foton
  • Hälsa
  • Högtid
  • Hexan talar
  • Hexan's Lair
  • Hittepå
  • Lågkolhydratkost
  • Naglar
  • NoPoo – Miljövänligt
  • NPF
  • Okategoriserade
  • Pyssel – Tips
  • Shoppat
  • Skämt o Skoj
  • Skola/förskola
  • Sociala Medier
  • Tåg

Etiketter

#MORR Alfred Att vara Bloggevent Bröllopsdag Bus Dokumentär Feminism Folkvett Födelsedag Genus Glutenfritt Gäss Hannes Hen Hundar Höns Ian Insidan Julen Julkalender Kaniner Katter Livslust Lokförarelev Ludvig Lågkolhydrat Myskankor Nyårsafton Olycka Politik Påsk Resa Sjukdom Skiljas Tamråttor Teskedspappan Utsidan Vaktlar Vardag Växthuset

Bloggstatistik

  • 90 251 freneiska klick sedan 131111

Arkivet

Länklista

  • MissViVis Synvinklar
  • Anders Reitmaiers fotoblogg
  • Husmorsskolan
  • FiloZophie
  • FredTheVov
  • En plats i solen
  • Äppelklyftig
  • CamillusBacillus
  • Livet på Södergatan
  • Fredrik Backman
  • Life According to Teskedspappan
  • Lady Dahmer
  • Kostdoktorn.se
  • lottskypottsky – En blogg om funderingar, fåfänga och lite till.
  • LCHF, kost och hälsa med Anna Hallén
  • Tingeling

Meta

  • Registrera
  • Logga in
  • Flöde för inlägg
  • Flöde för kommentarer
  • WordPress.com

Skapa en gratis webbplats eller blogg på WordPress.com.

Integritet och cookies: Den här webbplatsen använder cookies. Genom att fortsätta använda den här webbplatsen godkänner du deras användning.
Om du vill veta mer, inklusive hur du kontrollerar cookies, se: Cookie-policy
  • Följ Följer
    • ☆ VideHexan ☆
    • Har du redan ett WordPress.com-konto? Logga in nu.
    • ☆ VideHexan ☆
    • Anpassa
    • Följ Följer
    • Registrera
    • Logga in
    • Rapportera detta innehåll
    • Visa webbplats i Inläggsvyn
    • Hantera prenumerationer
    • Minimera detta fält